Les 1 491 participants à l’enquête ont été inscrits à un cours de six semaines en ligne, baptisé Dying2Learn, où ils ont été encouragés à discuter de la mort. Les mots utilisés par les participants pour discuter de la mort avant et après le cours ont été analysés à l’aide d’une technique automatisée des sentiments. À la fin du cours, les participants ont pu utiliser des mots plus agréables, plus calmes et plus maîtrisés pour s’exprimer sur le sujet.
Le Dr Miller-Lewis a déclaré: « Les mots ne sont pas neutres, donc comprendre les connotations émotionnelles liées aux mots que nous utilisons pourrait aider à guider les conversations sur les soins palliatifs.”
Le co-auteur, le Dr Trent Lewis, a déclaré qu’apprendre à discuter ouvertement et à aborder ses sentiments au sujet de la mort peut aider les enfants, en particulier, et le grand public, en général, à l’accepter comme faisant partie de la vie.
Les chercheurs ont également observé des différences entre la manière dont les participants parlaient de la mort avec d’autres personnes plutôt que leurs propres sentiments. Lorsqu’ils parlaient de la perte de quelqu’un d’autre, les participants étaient plus susceptibles d’utiliser des mots tels que “triste”, “peur”, “effrayant” et “perte” – alors qu’en parlant d’eux-mêmes, ils étaient moins émotionnellement négatifs en utilisant des mots comme”inevitable”, “paix” et “naturel”.
Le Dr Lewis a déclaré: «L’hypothèse était que les autres ressentent plus négativement la mort qu’eux-mêmes. Le Dr Miller-Lewis a ajouté que cela pourrait avoir un impact sur notre volonté de commencer des conservations sur la mort avec d’autres. «Est-ce que nous l’évitons parce que nous pensons que les autres seront contrariés si nous en parlons, et est-ce que cela laisse des choses importantes non dites?
