Les efforts insuffisants
Mais malgré le bilan d’une décennie globalement sombre et perdue pour des millions d’enfants à travers le monde, UNICEF a noté quelque amélioration dans l’élargissement de l’accès à l’éducation.
La proportion d’enfants âgés de six à quinze ans non scolarisés est de 11,5%, alors qu’il était à 12,8% il y a dix, a déclaré l’UNICEF. L’agence des Nations Unies a souligné l’augmentation du nombre des enfants qui vont à l’école en Éthiopie et au Niger.
En 2000, la communauté internationale a promis de fournir une éducation primaire à tous les enfants d’ici à 2015 – dans le cadre des objectifs de développement du millénaire. Il y a eu des progrès rapides pour atteindre cet objectif au début, mais la crise financière a entrainé une réduction brutale de l’aide internationale.
Selon l’ONU les tentatives et mobilisations observées ici et là pour combler le gouffre causé par la croissance de la population ne suffiront pas. « Cette approche commerciale, comme d’habitude, n’entraînera pas les enfants les plus vulnérables à aller à l’école – et ne les aidera pas à exprimer pleinement leur réel potentiel – s’ils continuent à être pris au piège de la pauvreté, des privations et l’insécurité », a déclaré la représentante de l’institution, Madame Bourne.
Elle a ajouté que la réalisation de progrès rapides pour amener les enfants à l’école dépendra de la lutte contre les problèmes sous-jacents – comme la fin des conflits qui rendent le fonctionnement de l’école impossible.
Unicef a déclaré qu’en juin 2017, il n’avait reçu que 12% du financement nécessaire pour éduquer les enfants dans les zones touchées par une crise humanitaire. Il faut «un financement plus important et plus prévisible pour l’éducation dans des situations d’urgence imprévisibles » a déclaré Mme Bourne.
